2021年上半年教师资格考试

《综合素质》(中学)试题

注意事项：

1考试时间120分钟，满分150分。

2. 请按要求在答题卡上填写并作答。试卷上给出的答案无效，不会评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1、素质教育注重培养学生的创新精神。下列哪种方法不适合培养学生的创新精神（ ）。

A。继承与发展B.学习与创造

C. 思考与想象D. 熟练与传承

2、工作多年的张老师，具有较高的教学能力和技巧。他的班级管理很有条理，也注重激发自己的潜力。张老师所处的教师发展阶段是（ ）。

A。专家生涯阶段B.闭关生涯阶段

C. 更新职业阶段D. 预备职业阶段

3、陶行知说：“活人才教育不是灌输知识，而是把开发文化宝库的钥匙交给学生，我们知道多少。”这句话中学生的隐含观点不包括（）。

A。教师要重视学生的完整性B.教师要重视学生的主体性

C. 教师应关注学生的发展D. 教师应关注学生的独立性

4张老师选择利用《我用断掌》这首诗的教学来进行课文学习，并写了一篇课文学习报告，供年轻教师学习。张老师的角色是（ ）。

A。教学过程的管理者B. 共同努力、互相帮助的合作者

C. 学生成长的示范者D. 校本课程的开发者

5、李丁的妈妈一直心情不好，经常把怒气发泄到李丁身上。李丁的身上始终都是淤青、淤青。马老师多次和李丁的妈妈谈过此事。李丁的妈妈去找校长闹事。校长得知真相后批评马老师“多管闲事”。校长的做法是（ ）。

A。没错，管教孩子是家长的权利，与学校无关。

B. 没错，马老师只需要处理学校里的事情就可以了。

C.不正确，学校应尽最大可能为教师提供条件和保障

D不正确，学校应该支持教师制止对学生有害的行为

6.一所中学将操场租给当地一位企业主举办女儿的婚礼，体育课改为在教室自习。学校行为( )。

A。合法，学校有权自行安排教学场地

B. 法律上，学校有义务创收、增加教育经费

C.违法，学校侵犯学生受教育权

D违法，学校侵犯学生财产权

7、派出所两名民警来到一所中学，要求找到该中学12岁的小华了解情况。在得知警方没有联系上小华父母后，班主任拒绝了他们亲自询问小华的要求。班主任的做法是（ ）。

A。正确，依法履行保护未成年人的义务

B、正确，小华的人格尊严和权利依法受到保护。

C.不正确，公民有义务配合公安机关办案

D不对，是干扰公安机关行政执法。

8. 父母离婚，法院判小刚与母亲生活。小刚学习不好。妈妈多次嘱咐小刚爸爸关心小刚的学习。但小刚的父亲认为自己只能承担小刚的生活费，教育问题应该由小刚的妈妈全权负责。下列说法正确的是（ ）。

A。小刚母亲应充分承担监护责任

B、小刚父亲已履行了法律规定的义务

C. 离婚父母有教育子女的义务

D学校应全权负责小刚的学业

9、班主任李怀疑班上学生张某早恋，是为了控制张某的思想。我多次翻看张的书包。李老师的做法是( )。

A。正确，老师有管理学生的责任

B.正确，教师有教育学生的权利

C. 错误，侵犯学生财产权

D错误，侵犯学生隐私权

10、根据《中华人民共和国宪法》规定，地方各级人民代表大会每届任期是（ ）。

A。 6 年B. 5年

C.4 年d. 3年

11、李某开设的营利性电子游戏场未在显着位置设置小型入口标志。责令改正的管理机构是（ ）。

A。检察院B公共安全机构

C.文化行政部门D.教育行政部门

12、14岁初中生崔某借用父亲的名义买烟。扫描二维码付款后，香烟店老板王某送给崔某一包香烟。王某的行为是（ ）。

A。合法，因为王有经营自主权

B. 这是合法的，因为崔说他是给他父亲买的。

C. 违法，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒

D非法，如果高中生买了酒和香烟，你可以卖给他们

13姜老师担任班主任期间，经常对家庭有困难的学生进行帮扶，对学习期间出现心理压力的学生进行有针对性的指导。姜老师的教育行为选择是（ ）。

A。基于护理B.基于直觉

C. 基于原则D. 基于注意力

14 《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，定期开展教师思想政治轮训，增强教师对中国特色社会主义的认识。

A。政治认同、思想认同、理论认同、知识认同

B.政治认同、思想认同、理论认同、情感认同

C.政治认同、思想认同、理论认同、意志认同

D政治认同、思想认同、理论认同、行为认同

15、暑假到了，王老师去找分管校长说：“我教书几十年，虽然经验丰富，获奖无数，再过几年就要退休了，但没有尽头。”学习。我还是希望能和几位年轻老师一起出去培训。”这表明王老师（ ）。

A。注重教师道德荣誉B.善于计算教育活动的效益

C. 注重教师集体利益D. 注重教育资源公平分配

16某中学规定老师上课不能穿短裙、破洞牛仔裤等服装。这个要求是（ ）。

A。教师着装、人格标准B. 教师教学行为标准

C。

5%-25%=60%=0.6。故选C。 26.B【解析】A项SUM是求和的函数；B项STDEVP是求标准差函数，标准差的英文为Standard Deviation；C项MODE是求众数的函数；D项AVERAGE是求平均数的函数。故选B。 27.D【解析】A项gov是government的缩写，政府机构的专用域名。B项edu是education 的缩写，.edu是互联网的通用顶级域之一，主要供教育机构，如大学等院校使用。C项org是organizations的缩写，.org适用于各类组织机构（包括非盈利团体）。D项.com是commercial的简称，表示表明由商业组织注册此域名的原始意图。.com是目前国际最广泛流行的通用域名格式。故选D。 28.D【解析】题干中两者为交叉关系。ABC都是交叉关系，D项医生和护士是全异关系。故选D。 29.C【解析】题中前三个图形中正方体个数分别为2、4、6，故后面应是8。故选C。 二、材料分析题 30.【参考答案】 李老师的行为是错误的，违背了“以人为本”的学生观的要求。 （1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。处于发展过程中的学生会有不足之处，教师应该用发展的眼光看待学生，引导和帮助学生，坚信每一个学生都是可以积极成长的。材料中，李老师否定英语差生，没有看到学生的潜能，未对学生进行引导和帮助。 （2）学生是独特的人，具有个性差异。要求教师尊重学生的个性差异，做到因材施教。材料中，李老师直接把英语差生安排在最后面，没有具体了解英语差生的问题来进行因材施教。 （3）学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。因此教师要尊重学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，因势利导，推动学生健康成长。材料中，李老师将差生安排在最后一排，没有尊重学生，伤害了学生；也没有对学生进行积极引导，调动学生积极性。 （4）“以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中公平公正的对待每一位学生，尊重和平等的对待学生。材料中，李老师安排差生坐最后，没有做到平等对待所有学生。 总之，该教师的行为是错误的，我们要引以为戒。 对“差生”的正确处理方式： （1）关心爱护后进生，尊重他们的人格； （2）培养和激发学习动机； （3）提供范例，增强是非观念； （4）根据个别差异，采取不同的教育措施。 31.【参考答案】 邹老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。 （1）邹老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，邹老师不厌其烦地帮学生解决难题，课堂上一遍一遍解释难懂的问题，利用课余时间跟学生聊生活、学习，甚至还带学生到校外参观、郊游等等，体现了邹老师对工作高度负责，勤恳敬业的精神。 （2）邹老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心和爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，邹老师没有惩罚“顽皮生”，把学生当作朋友，尊重学生，帮助解决难题，站在学生的角度理解学生，体现了对学生的关心和爱护。 （3）邹老师做到了教书育人。教书育人要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，邹老师帮助学生解释难题，对“顽皮”学生没有采用惩罚的方式，而是耐心引导，端正学生思想认，培养学生良好品行，促进学生健康成长。 （4）邹老师做到了为人师表。为人师表要求教师语言规范，举止文明，以身作则，关心集体，廉洁奉公。材料中，邹老师善待学生，言行举止规范，同时不收学生的礼物，廉洁奉公，给学生树立了良好的榜样，做到了为人师表。 总之，该教师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。 32.【参考答案】 （1）当代非洲传染病的两个来源是： 一个是殖民带来的外来寄生虫、各种疾病；一个是非洲本身已经存在的，只不过社会与自然的平衡关系被打破，引发了昏睡病等疾病蔓延 （2）造成一个地区传染病传播加剧的因素有：殖民征服、大量人口流动、生态体系被破坏、社会关系被破坏、认知上的偏见。 第一，人口流动。奴隶贸易。随着奴隶贸易从东、西两个方向逐渐深入非洲中部地区，传染病传播范围扩大。殖民扩张和征服加剧了传染病在非洲的传播。殖民政府通过征税、工资以及强制等手段，迫使非洲人离开农村外务工。强制劳动以及公路和铁路交通使得非洲民众的流动更为频繁，在客观上加剧了传染病在不同地区之间的传播。 第二，微观生态体系和传统社会关系遭受严重破坏。打破了非洲社会与自然环境之间长期的平衡关系，从而引发了疾病蔓延。 第三，认知上的偏见。殖民者关于非洲疾病的偏见根深蒂固。这种错误观念，至今仍然影响着一些欧美国家对非洲的认知。 三、写作题 33.【审题】 材料中的“喜欢”“偶像”“坚持”是关键词。立意可以是：偶像的力量，专注精神，为理想奋斗，坚持和热爱，不忘初心。 【范文】

矢志拼搏奋斗，绽放青春光芒

樊锦诗在敦煌坚持工作40余年，艰苦的工作岗位就是心之归处。这种热爱事业、无私奉献的大无畏精神，鼓励着小钟报考冷门的考古专业，也鼓励青年们满怀热情地把自己最精彩、最美丽的一面奉献给祖国，奉献给时代，奉献给社会。青年要拼搏奋斗，勇敢担当责任，在追求梦想中绽放青春的无限光芒。 湖南留守女孩小钟高考成债优秀，考取北京大学冷门的考古专业，引发热议。女孩发微博称从小就喜欢历史和文物，把“敦煌的女儿”樊锦诗当作自己的偶像，所以才考取北大考古专业。樊锦诗得知后，特意把自己的《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》赠送给她。樊锦诗1963年北大毕业后在敦煌坚持工作40余年，被评为感动中国 2019 年度人物。现为敦煌研究院名誉院长。她的坚持，为当代的年轻人树立了榜样，重正了社会风气。 当代青年当有大志，以这样的英雄为“偶像”，树立信念，潜心学习，时刻准备为国、为民服务。习近平总书记强调：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。”“志不求易者成，事不避难者进。”前进的道路从不会一帆风顺，实现梦想需要青年人矢志奋斗。一代代的中国青年勇挑重担、勇克难关，在新的伟大征程中用自己的力量让青春在艰苦奋斗中焕发出绚丽的光彩。只有肩负重任、志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，才能为党、为祖国、为人民多作贡献。 心有所信，方能行远。习近平同志强调：“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”“我们要拿出抓铁有痕、踏石留印的韧劲，以钉钉子精神抓好落实，确保各项重大改革举措落到实处。”面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。 新时代是奋斗者的时代。作为青年教师也要不畏艰辛。要忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针、履行教师的神圣职责，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。要时刻牢记自己的初心，保持荣誉感、自豪感、责任感和使命感。要遵守规范，在严格自律上下工夫；团结协作，在提高效率上下工夫；勤于学习，在完善自我上下工夫；认真工作，在备讲批辅考上下工夫；开拓进取，在自我加压上下工夫。 樊锦诗1963年北大毕业后在敦煌坚持工作40余年，这种勇敢无畏、为理想而献身的精神鼓励着小钟报考冷门的考古专业，也鼓励着我们投身于社会主义建设之中。让我们点燃工作的激情，时刻以敬业的工作态度，投身于教育事业吧！